EEDP EXPERT PROFILE
Codice: EEDP_7
LIVELLO DIGCOMP/EQF
Altamente Specializzato 7
DESCRIZIONE
Un livello di specializzazione avanzato, che certifica la capacità di analizzare, innovare e gestire sistemi digitali complessi.
PREREQUISITI
Conoscenze avanzate consolidate (EEDP PROFICIENT PROFILE consigliato).
REQUISITI DI AMMISSIONE
Conoscenza del livello di padronanza Altamente Specializzato 7 del DigComp2.2.
BENEFICI
Valorizza la tua competenza in scenari altamente specialistici.
Garantisce un riconoscimento ufficiale di expertise digitale.
Lo schema EEDP utilizza una metodologia di valutazione basata su test scritti a scelta multipla, progettati per garantire obiettività e coerenza.
Piattaforma Digitale
Gli esami sono somministrati attraverso la piattaforma mydigitalpass.eirsaf.com progettata e gestita in modo conforme agli standard internazionali applicabili, che assicura trasparenza e tracciabilità.Durata della certificazione
Ogni certificazione ha una validità di quattro anni. Al termine, è previsto per il rinnovo con la procedura di prima certificazione.Aggiornamenti continui
Lo Schema EEDP prevede una sorveglianza indiretta per monitorare eventuali aggiornamenti del framework DigComp 2.2, su cui si basa la certificazione. Se gli aggiornamenti non impattano significativamente le competenze richieste, le persone certificate potranno aderire, su base volontaria, a corsi di aggiornamento. In caso di modifiche sostanziali, l'Organismo di Certificazione potrà rendere obbligatorio il rinnovo anticipato della certificazione per garantire l'allineamento ai nuovi standard. Alla naturale scadenza quadriennale, il rinnovo seguirà la stessa procedura della prima certificazione.
| Livello | Test | Totale domande somministrate | Totale durata max in minuti | Valutazione | |
|---|---|---|---|---|---|
| EEDP EXPERT PROFILE | 5 | 126 | 105 | In centesimi (percentuale) |
| Livello | Sbarramento su ogni area | Superamento | ||
|---|---|---|---|---|
| EEDP EXPERT PROFILE | ≥60% | 75 - 83% |
La prova consiste in cinque distinti test, uno per ciascuna area del DigComp 2.2. Anche in questo caso, i criteri di ponderazione tengono conto delle competenze che ciascuna area del DigComp 2.2 raggruppa o ricomprende. I risultati delle aree vengono mediati per calcolare un punteggio complessivo. Per superare la prova è necessario:
1. Ottenere almeno il 75% del punteggio totale.
2. Raggiungere la soglia minima sbarramento (60%) in ciascuna area.
In caso di mancato raggiungimento della soglia minima in una o due aree, il candidato ha la possibilità di ripetere fino a due volte il test di ciascuna area non superata, per un massimo complessivo di due test, previo acquisto dei tentativi aggiuntivi. Qualora il candidato non raggiunga la soglia minima in tre o più aree, sarà considerato non idoneo e non avrà diritto a ripetere alcuna parte della prova.
| Livello | Sbarramento su ogni area | Adeguato | Ottimo | Eccellente |
|---|---|---|---|---|
| EEDP EXPERT PROFILE | ≥60% | 75 - 83% | 84 - 93% | ≥94% |
I risultati complessivi delle certificazioni EEDP PROFILE sono classificati in tre gradi di prestazione, ciascuno rappresentativo del livello di competenza dimostrato dal candidato durante l'esame:
Adeguato (75% - 83%): Il candidato dimostra competenze sufficienti per soddisfare i requisiti minimi della certificazione. La prestazione è considerata solida, ma con margini di miglioramento.
Ottimo (84% - 93%): Il candidato evidenzia competenze avanzate e una buona padronanza delle aree valutate. La prestazione è superiore alla media e riflette un livello significativo di preparazione.
Eccellente (≥94%): Il candidato raggiunge il massimo livello di padronanza richiesto, mostrando una competenza completa e approfondita in tutte le aree, senza lacune rilevanti.
Questi gradi consentono di identificare non solo il raggiungimento del livello, ma anche la qualità della prestazione. In totale, gli 8 livelli combinati con i 3 gradi di prestazione producono 24 risultati distinti nell’intera suite di certificazioni EEDP PROFILE.
Uniformità
Tutti i partecipanti rispondono allo stesso numero di domande, estratte casualmente da un ampio pozzo che garantisce la copertura delle aree e competenze correlate.
Standardizzazione
Fornisce un benchmark uniforme.
Certificazione di competenze specifiche
Verifica se un candidato è in possesso delle competenze associate a uno specifico livello di padronanza.
Confronto tra candidati
Ideale per situazioni in cui è necessario confrontare direttamente le competenze di più candidati in modo uniforme.
Valutazioni educative, formative e professionali standardizzate
Adatto per test di ammissione universitari e altre valutazioni accademiche formali, concorsi pubblici.
SISTEMA DI REPORTING
DELLE CERTIFICAZIONI EEDP
Il sistema di reporting EEDP è uno strumento avanzato e specifico delle certificazioni EEDP, progettato per fornire una valutazione dettagliata delle competenze digitali acquisite dai candidati. Questo strumento non si limita a certificare un risultato complessivo, ma offre una visione approfondita delle capacità individuali, supportando efficacemente diversi contesti di apprendimento.
Grazie al sistema di reporting EEDP, le certificazioni non rappresentano solo un riconoscimento, ma diventano una guida strategica per promuovere l'apprendimento in ogni contesto, migliorando le competenze digitali e sostenendo una crescita continua.
A cosa serve?
Nei contesti di apprendimento formali: fornisce ai docenti e formatori dati utili per pianificare attività didattiche mirate e migliorare i percorsi educativi.
Nei contesti di apprendimento non formali: supporta organizzazioni, enti e programmi di formazione nella progettazione di interventi mirati per sviluppare competenze digitali specifiche.
Nei contesti di apprendimento informali: aiuta i candidati a riflettere sulle proprie competenze acquisite attraverso esperienze personali o professionali e a identificare opportunità di miglioramento.
Come funziona?
Il sistema di reporting si basa su due principali framework:
KSA (Knowledge, Skills, Abilities)
Conoscenze (K): valutazione della capacità di ricordare e comprendere informazioni chiave.
Abilità (S): misurazione dell'applicazione pratica delle competenze in contesti reali.
Attitudini (A): analisi delle capacità critiche, come analizzare, sintetizzare e valutare.
RUAAEC (Remember, Understand, Apply, Analyze, Evaluate, Create)
Basati sulla Tassonomia Digitale di Bloom, permettono di valutare i livelli cognitivi del candidato, dal semplice richiamo di informazioni (Remember) alla creazione innovativa (Create).
Caratteristiche principali
Analisi dettagliata: percentuali di risposte corrette per ogni area e livello.
Peso delle competenze: valutazione dell'impatto di ciascun indicatore sul punteggio totale.
Feedback personalizzato: identificazione precisa di aree di forza e opportunità di crescita.
Vantaggi per tutti i contesti di apprendimento
Apprendimento formale: permette ai docenti di programmare interventi educativi mirati, ottimizzando i percorsi di apprendimento per studenti e lavoratori in formazione.
Apprendimento non formale: fornisce alle organizzazioni e agli enti formativi strumenti per valutare e migliorare le competenze nei propri programmi educativi.
Apprendimento informale: supporta i candidati nella comprensione e valorizzazione delle competenze acquisite autonomamente, favorendo il miglioramento continuo.